فكرة المشروع


بدأ تنفيذ المشروع في مصر عام 2012 بالتعاون ما بين ثلاثة شركاء وهم المعهد الدنماركي المصري للحوار، والمعهد الدنماركي للأحزاب والديمقراطية، والمعهد الهولندي للديمقراطية والأحزاب، والفكرة الخاصة بالمشروع مستوحاه من عدد من التجارب الدولية المتعلقة بالتعليم المجتمعي والسياسي للكبار تشمل :

1- المدارس الثانوية الشعبية قي الدنمارك: تقدم هذه المدارس نوعاً من التعليم المفتوح غير الرسمي للكبار. تستهدف هذه المدارس في الدنمارك الشباب من سن 18 وحتى 24 عاما. لا توجد شروط أكاديمية للإلتحاق بهذه المدارس و لا توجد بها إختبارات ولكن يحصل الطالب/ الطالبة في نهاية مدة الدراسة و التي تكون عادة حوالي 4 أشهر، على دبلومة تفيد بحضوره مدة المدرسة والمشاركة فيها. يمكن أن يدرس الطالب/ الطالبة في هذه المدارس أي موضوع دراسي يفضله بغض النظر عن موضوع دراسته الرئيسية فيمكن أن يدرسوا التاريخ، أو الأدب، أو الفن، أو الفلسفة، أو الإقتصاد، أو المسرح أو أي موضوع آخر يودون دراسته.

من الجدير بالذكر أن مصطلح التعليم غير-الرسمي للكبار هو مصطلح أطلقه الفيلسوف الدنماركي جروندفيج (1783-1872) والذي طرح العديد من الأفكار بخصوص الفرص التعليمية الحرة في المجتمع. ولقد إزدهر هذا المصطلح في الدنمارك في القرن التاسع عشر ليصبح حجر الزاوية النظام التعليمي الدنماركي.

للمزيد من المعلومات بخصوص المدارس الثانوية الشعبية، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني الخاص بها وهو متاح باللغة الإنجليزية

http://www.danishfolkhighschools.com

 

2- مدارس الديمقراطية: هو مشروع قام بتنفيذه المعهد الهولندي للأحزاب والديمقراطية ويهدف إلى تطوير المعارف والمهارات المتعلقة بالمشاركة المجتمعية والديمقراطية لدى المهتمين سواء كانوا من المجتمع المدني والاحزاب السياسية لتعزيز قدراتهم على مشاركة فعالة وبناءة في مجتمعاتهم. لقد تم تنفيذ هذا المشروع في عدة دول مختلفة مثل تونس وموزمبيق وإندونيسيا.

للمزيد من المعلومات بخصوص مشروع مدارس الديمقراطية يرجى زيارة الموقع الإلكتروني الخاص بها

http://nimd.org/programmes/democracy-schools/